__________________________________________________________________________________________________________________________

Выдержки из книги "Мать и дитя" подготовленной ведущими специалистами НИИ акушерства и гинекологии им Д.О.Отта Российской академии медицинских наук и кафедры акушерства и гинекологии Санкт-Петербургского государственного университета имени И.П.Павлова

МЕЛКАЯ МОТОРИКА

Развитие мелкой моторики (умения рук) у ребенка происходит постепенно и последовательно: сначала он учится дотягиваться до предмета и хватать его, а потом манипулировать им. Важную роль в этом процессе играет координация движений глаз и руки, а также действий обеих рук.

В первый месяц жизни ручки младенца обычно сжаты в кулачки. В течение последующих 6 месяцев он учится раскрывать и сжимать кулачки, потом замечает свои ручки и с интересом начинает рассматривать их, может держать игрушку одной рукой и трясти ее. К 6 месяцам ребенок умеет соединять руки по средней линии тела, дотягиваться до игрушки и хватать ее, держать игрушку обеими руками.

В возрасте от 6 до 12 месяцев малыш совершенствует приобретенные навыки. Сначала ребенок захватывает предмет всей рукой (ладонный захват), затем большим, указательным и средним пальцами и, наконец, берет его кончиками большого и указательного пальцев (пинцетный захват). Малыш начинает показывать указательным пальцем на игрушки, предметы, людей.

Показатели развития мелкой моторики ребенка первого года жизни

1 месяц. Действует хватательный рефлекс. Ладонь преимущественно закрыта.

До 2-х месяцев. Производит руками хватательные движения. Протягивает руки, но не может дотянуться до предмета и схватить его.

2 месяца. Переходный период: ладонь чаще слегка раскрыта, сохраняется хватательный рефлекс.

Конец 3-го месяца. Ладонь полураскрыта. Протягивает руку к предмету, который находится в поле его зрения.

3 месяца. Дотягивается и ударяет по игрушке, но не может схватить ее, промахивается.

Конец 4-го месяца. Ладонь чаще полураскрыта. Начинает играть со своими ручками. Тянет игрушки в рот.

4 месяца. Стремится дотянуться до предметов, которые находятся в поле зрения. Может периодически схватывать предмет после касания. "Загребает" предмет, а не берет рукой, держит его, прижимая согнутыми пальцами к ладошке.

5 месяцев. Кисть раскрывается. Дотрагивается до игрушки, берет ее сначала одной рукой, затем другой и рассматривает.

6 месяцев. Дотрагивается до предмета и хватает его (ладонный захват). Перекладывает игрушку из одной руки в другую. Если предложить другую игрушку, он роняет первую, чтобы взять вторую. Берет предметы указательным и большим пальцами снизу.

7 - 8 месяцев. Хватает каждой рукой по предмету и непродолжительное время держит их. Может держать кольцо пальцами, не касаясь ладони. Хватает предметы обеими руками и непродолжительное время держит их. Держит кольцо только пальцами.

8 - 9 месяцев. Когда предлагают еще одну игрушку, не роняет первую, а держит обе в руках или откладывает первую игрушку в сторону. Намеренно роняет предмет.

10 месяцев. Осваивает пинцетный захват. Может ударить предметы друг о друга, если держит их в руках.

11 - 12 месяцев. Захватывает маленькие предметы подушечками большого и указательного пальцев (щипковый захват).

Отклонения в развитии мелкой моторики

Конец 3-го месяца. Не тянется полураскрытой ручкой к предмету красного цвета, который держат перед ним. Не разглядывает свои ручки.

Конец 5-го месяца. Не может уверенно потянуться к игрушке.

Конец 6-го месяца. Не может ухватить кубик.

Конец 8-го месяца. Не может удержать указательным и большим пальцами пуговицу.

Конец 9-го месяца. Не пытается самостоятельно пить из чашки, сдергивать шапочку с головы.

Конец 12-го месяца. Не может удержать одной рукой два маленьких кубика, подать игрушку взрослому.

КРУПНАЯ МОТОРИКА

В течение первого года жизни двигательное развитие ребенка идет очень быстрыми темпами. Научившись ползать и ходить, малыш приобретает определенную независимость от родителей и начинает стремительно расширять свой кругозор. Поэтому можно говорить о том, что своевременное развитие крупной моторики необходимо для интеллектуального развития ребенка.

Показатели развития крупной моторики ребенка первого года жизни

Новорожденный. Не может поднять голову лежа на животе. Тонус мышц повышен.

Конец 1-го месяца. Поднимает голову, чтобы взглянуть на окружающие предметы. Тонус мышц повышен. Тело находится преимущественно в согнутом положении.

Конец 2-го месяца. Поднимает голову и на короткий миг удерживает ее (на высоте около 5 см над подстилкой). В положении сидя держит голову неуверенно и непродолжительное время. В положении лежа на спине, энергично двигает то одной, то другой ножкой.

Конец 3-го месяца. Опираясь на руки, удерживает голову прямо дольше 1 минуты. В вертикальном положении (на руках у мамы) голова не отклоняется назад.

Конец 4-го месяца. В положении лежа на животе поднимает голову и грудную клетку. С помощью взрослого перекатывается с живота на спину. При поддерживании под мышки опирается на кончики пальцев ног.

Конец 5-го месяца. Лежа на животе, опирается на ладони. Активно переворачивается с боку на бок и с живота на спину. При поддерживании под мышки ненадолго переносит всю массу тела на ноги.

Конец 6-го месяца. Лежа на животе, опирается на одну руку, а другой тянется к игрушке. Активно переворачивается со спины на живот. Лежа на спине, играет со своими ногами, приподняв голову. Крепко держится за пальцы при подтягивании в сидячее положение и пытается тянуться вверх, чтобы сесть. Сидит с небольшой помощью. При поддерживании под мышки вытягивает ноги и "танцует" на носочках.

Конец 7-го месяца. Активно переворачивается со спины на живот. Лежа на спине, играет со своими ногами. Может самостоятельно подняться, держась за пальцы взрослого, чтобы сесть. Сидит неуверенно, сильно балансирует, наклоняясь вперед. Может стоять на ногах несколько секунд, если поддержать за руки.

Конец 8-го месяца. Ползает по-пластунски (как тюлень) назад. Из положения лежа на животе пытается сесть, сгибая ноги и поворачивая туловище. Начинает удерживать равновесие в сидячем положении, короткое время сидит без поддержки, опираясь на руки. Пытается самостоятельно подтянуться чтобы встать. Стоит с поддержкой.

Конец 9-го месяца Ползает по пластунски вперед и вокруг своей оси. Сидит продолжительное время, хорошо удерживает равновесие. Самостоятельно встает, если придерживать за руки. Стоит на всей ступне, активно поднимает одну ногу.

Конец 10-го месяца Ползает на четвереньках вперед и назад (пятясь). Раскачивается, стоя на четвереньках. Сидит с прямой спиной, ноги вытянуты. Хорошо сидит на стуле. Держась за мебель или прутья манежа, подтягивается вверх, чтобы встать. Стоит, если может крепко держаться. Делает первые шаговые движения на месте и в сторону.

Конец 11-го месяца Активно ползает на четвереньках, Хорошо сидит. Ходит боком, придерживаясь за прутья манежа и мебель. Идет вперед, когда ему подают обе руки.

Конец 12-го месяца Уверенно сидит. Идет вперед, поддерживаемый за одну руку. Начинает самостоятельно ходить.

Отклонения от нормы в развитии двигательных умений

Конец 1-го месяца. В вертикальном положении не может на мгновение удержать голову;

Конец 2-го месяца. Не может приподнять головку на 5 см от поверхности и удержать ее. Делает несимметричные движения ручками и ножками;

Конец 3-го месяца. Лежа на животе, не может удержать головку в течение 1 минуты, в вертикальном положении - в течении полминуты;

Конец 4-го месяца. Лежа на животе, не может приподнять туловище, опираясь на предплечья. Когда поднимают за пальцы из положения лежа на спине, головка отклоняется назад. Когда поддерживают в вертикальном положении по мышки, не пытается опереться на кончики ног;

Конец 5-го месяца. Самостоятельно плохо переворачивается с животика на спинку. Неуверенно держит головку, особенно в тот момент, когда его приподнимают за руки из положения лежа на спине;

Конец 6-го месяца. Лежа на животике, не может дотянуться до игрушки. Когда придерживают в вертикальном положении под мышками, не "пританцовывает";

Конец 7-го месяца. Когда поддерживают за руки, не пытается сесть;

Конец 8-го месяца. Не умеет ползать назад. Не может стоять при поддержке за руки даже короткое время;

Конец 9-го месяца. Лежа на животе, не может повернуться вокруг своей оси и поползти вперед. В положении сидя плохо удерживает равновесие и не может повернуться вокруг своей оси;

Конец 10-го месяца. Не умеет ползать на четвереньках, сидеть с вытянутыми ногами, передвигаться, держась за опору;
Конец 11-го месяца. Не может сделать несколько шагов, держась за руки взрослого;

Конец 12-го месяца. Если не опирается на руки, сидит неуверенно. Не пытается вставать, держась за опору. Не ходит при помощи взрослого.